Chez ma nounou Cécile

CONTENU DE FORMATION RELATION ET COMMUNICATION AVEC LES ENFANTS

ADAPTER SA COMMUNICATION aux bébés et jeunes enfants pré-verbaux.

Du signe à la parole bébé parle. La communication gestuelle associée à la parole, outil de reliance.

Public : Professionnels petite enfance Durée : 3 jours (soit 21H)
Prérequis : pas de prérequis

Objectif :
- Mieux comprendre bébé avant qu'il ne parle
- Utiliser les signes dans sa pratique
- Comprendre l'intérêt de cet outil « signe » dans une pratique professionnelle - Améliorer la qualité des échanges dans la relation au jeune enfant pré-verbal - Travailler en lien avec les parents
- Mettre en place des activités en lien avec la gestuelle
- Développer le sens créatif et la dimension ludique

Contenu :
- Présentation de l’outil de communication gestuelle associée à la parole
- Observation et écoute des besoins du jeune enfant favorisant la recherche de réponses adaptées, notion de communication bienveillante.
- Développer sa propre conscience corporelle pour une meilleure relation à soi et donc aux autres
- Ecoute empathique, l'accueil des émotions.
- Le lien parents/enfants/professionnels
- Témoignages de professionnels
- Echanges sur la mise en pratique et analyse de situations (difficulté rencontrées, lien avec les parents...)
- Importance du jeu dans la relation et l’apprentissage des signes déclinés en plusieurs thèmes : besoins, émotions, animaux, nature....
- Activités ludiques (comptines gestuelles, mimes, et éveil corporel) et petits rituels

Moyens Pédagogiques et techniques
- Tableau blanc, documentations.
Méthodes Pédagogiques
- Alternances d’exposés théoriques et pratiques ; exercices pratiques ; intégration des méthodes et transposition dans le contexte professionnel.

Encadrement pédagogique

- La formatrice se chargera de faire respecter le règlement intérieur distribué au stagiaire avant l’inscription définitive de celui-ci et d’assurer le bon déroulement de la formation tant au niveau relationnel que pratique dont les horaires à respecter, les modalités de règlement, les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
Supports remis aux participants
- Supports de formation : poster « je découvre les signes ».dossier.

Evaluation et suivi pédagogique

I) Evaluation écrite demandée aux participants en fin de formation sur les connaissances acquises répondant aux objectifs visés.
II) Evaluation pédagogique continue par mise en situation.
III) Evaluation de la satisfaction, questionnaire bilan à chaud.

Validation / Sanction pédagogique

- Attestation de présence de formation professionnelle. Apporter : matériel pour filmer, feuille pour noter